教育部不建议占用假期补课这究竟是为什么_怕给孩子增加负担
编辑：甜甜圈 2020-04-27 10:32:17 社会 38随着疫情形势的逐渐好转，各大高校也陆续开始上课了，孩子们又回到了阔别已久的校园，开启他们愉快的学习生涯，那么最让父母关系的就是孩子的学业问题，但是复课后不建议占用假期补课，因为这样会给孩子增加负担。
开学以后，我们还是鼓励各地充分利用周一到周五的有效教学时间。如果觉得这个学期的课程落下了一点，可以通过调整一下周一到周五学习的时间，比如每天增加半小时到一小时，就可以补回很多内容。
另外，如果这个春季学期的任务确实有很多没有完成，也可以调整到秋季学期，甚至调整到下一个学年，总的指导思想是“来日方长”。我们还要充分考虑孩子们的情况，好不容易开学了，他们希望能够过一种疫情防控下的正常学习生活，占用周末、假期时间补课，无形中增加了孩子们的负担。我们希望，通过学段、学期、学年的调整，通过充分利用有效教学时间，还有线上线下教学的衔接，尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。
那么在不补课的情况下，怎么提升孩子的学业呢
第一，要给孩子创造一个安静的学习环境。
很多父母会犯同一个错误，不顾及孩子的感受，我行我素，当孩子认真学习的时候，在孩子的身边，制造出一些干扰孩子学习的声音。比如看电视，刷视频，有的父母会用很大的声音拉家常，甚至有的父母会在孩子学习的时候问孩子一些问题。有的父母会嘘寒问暖，给孩子倒水，或者鬼鬼祟祟地查看孩子有没有在学习。这些都是孩子不能集中注意力的原因。
父母应该让孩子在一个安静的、没有任何主动干扰的环境中学习，物品一定要摆得整整齐齐，不要有太多无关的东西，书桌上不要放和学习无关的东西，尤其是零食，玩具，电脑手机等。
第二，给孩子玩的时间，通过游戏、玩耍来训练孩子的注意力。
孩子的天性就是爱玩，所以学习要张弛有度，劳逸结合。要求太高，孩子就会在学习的时候有意地拖延时间，明明一个小时能做完的作业，他可能会花上两三个小时，多出来的时间就会用来走神、发呆或者玩铅笔。因为他知道，父母只有在看到他学习的时候才会高兴。
其实，玩游戏也可以训练孩子的注意力。因为游戏是孩子最感兴趣的事情，付出的努力也比写作业要多得多。孩子想要在游戏中取得胜利，就必须在做游戏的时候把自己的注意力高度集中，克制自己不分散注意力。
第三，善于借助外力，说白了，就是借助老师的力量!
不补课，不代表不能问老师题吧?你用课外的时间学基础，刷刷题，做好错题的纠错，过程中攒到几个题了，就拿去问老师，课前问，课后问，闲起来跑办公室去问，找不到自家老师，就找别的老师去问。脸皮要厚，胆子要大，没什么不好意思的，只要老师还在学校，那就是他的工作时间，他就有义务帮学生解答疑
为了减轻学生压力，教育部不建议占用假期补课，但是广大学子们还是应该努力提升自己的成绩，不补课不代表不学习。